Besvarelse av oppgaven: Diskuter J. H. Goldthorpes forklaringer på ulikhet i utdanning og sosial mobilitet. Relater diskusjonen til ideer om meritokrati. Trekk også inn spørsmål som blant annet diskuteres i pensumbidraget til Swift. Oppgaven fikk B.

Sammendrag:

Goldthorpes teorier om ulikhet i utdanning og sosial mobilitet tar utgangspunkt i teorien om rasjonelle aktører for å forklare stabiliteten i klasseforskjeller i utdanning og i relative mobilitetsrater over tid og på

Besvarelse av oppgaven: Diskuter J. H. Goldthorpes forklaringer på ulikhet i utdanning og sosial mobilitet. Relater diskusjonen til ideer om meritokrati. Trekk også inn spørsmål som blant annet diskuteres i pensumbidraget til Swift. Oppgaven fikk B.

Sammendrag:

Goldthorpes teorier om ulikhet i utdanning og sosial mobilitet tar utgangspunkt i teorien om rasjonelle aktører for å forklare stabiliteten i klasseforskjeller i utdanning og i relative mobilitetsrater over tid og på tvers av samfunn. Goldthorpe ser mobilitetsstrategier og –orienteringer som tett relatert til klasseposisjoner og ulikhetsstabiliteten som et resultat av individuelle aktørers rasjonelle tilpasninger til klassestrukturens begrensninger. Formålet med denne oppgaven er å diskutere Goldthorpes forklaringer på ulikhet i sosial mobilitet og utdanning. Kritiske innvendinger til forklaringenes fundament, Goldthorpes forståelse av individers valg og meritokratirealiseringen vil drøftes. Samtidig vil normative spørsmål stilles, spesielt i tilknytning til meritokratiidealet, som stadig høster mer kritikk fra samfunnsiakttagere som mener det er moralsk tvilsomt og filosofisk problematisk.