Tilbakemelding på arbeidskravet:

Du har skrevet en svært god og grundig innledning. Det kommer tydelig frem hva oppgaven din skal handle om og hvilke diagnoser du har valgt å drøfte.
I hoveddelen knytter du informasjon fra kasus opp mot de diagnostiske kriteriene på en meningsfull måte. Du får tydelig frem hvorfor Stine kan oppfylle kriteriene for de ulike diagnosene. Det er positivt at du også får frem at det i enkelte tilfeller trengs mer informasjon.
Avslutningen

Tilbakemelding på arbeidskravet:

Du har skrevet en svært god og grundig innledning. Det kommer tydelig frem hva oppgaven din skal handle om og hvilke diagnoser du har valgt å drøfte.
I hoveddelen knytter du informasjon fra kasus opp mot de diagnostiske kriteriene på en meningsfull måte. Du får tydelig frem hvorfor Stine kan oppfylle kriteriene for de ulike diagnosene. Det er positivt at du også får frem at det i enkelte tilfeller trengs mer informasjon.
Avslutningen din oppsummerer resten av teksten uten å trekke inn ny informasjon.
Referanser er i henhold til APA 7. Du skriver svært godt og benytter et presist akademisk språk.
Oppgaven er oversiktlig og strukturert.

Veiledende karakter: A

Oppgavetekst:
Stine er en 19 år gammel jente. Hun kommer til første samtale hos en profesjonell hjelper sammen med sin mor. Stine går siste året på videregående skole, men bruker også mye tid på tilstedeværelse i sosiale medier. Hun har bygd seg opp et kjent navn innen sosiale medier, har mange følgere og har flere sponsorer innen mote.

Moren til Stine forklarer til hjelperen at hun er svært bekymret for Stine. Moren forteller at Stine har gått ned mye i vekt den siste tiden, moren syns hun spiser altfor lite. Hun mener også at Stine trener mer nå enn hun gjorde tidligere. Stine sier selv at hun syns moren overdriver, hun mener selv at hun er overvektig og trenger å gå mer ned i vekt. Hun innrømmer at hun trener mer enn hun pleier, men at hun «bare må gjøre det, hvis ikke blir jeg skikkelig stressa». Moren forteller videre at Stine ikke lenger vil spise det de andre i familien spiser til middag. Stine forklarer at det er fordi «det er altfor mange kalorier i den maten de spiser.» Hun har begynt å lage sin egen mat. Moren uttrykker at hun savner at de kan spise sammen slik de har pleid å gjøre.

Moren forteller videre at hun syns Stine virker trist og lei seg. Når hun sier dette begynner Stine å gråte, og sier at hun er veldig sliten for tida. Hun sier at hun kjenner lite glede over noe lenger, og er bekymret for hvordan fremtiden skal bli. Hun har store vansker med å konsentrere seg på skolen. Stine har alltid fått gode karakterer på skolen, og sier at hun nå blir veldig stressa fordi hun er redd for å ikke gjøre det like bra på skolen fremover. Stine ønsker å komme inn på medisinstudiet, og blir svært bekymret ved tanken på å ikke få gode nok karakterer til dette. Hun har det siste halve året også opplevd å ha mye uro i kroppen, og det har ved noen anledninger «toppet seg» så hun har hatt vansker med å puste, hun har blitt svimmel og følt at alt rundt henne har blitt uvirkelig og fremmed.

Stine har så lenge hun kan huske vært opptatt av å ha orden og system rundt seg. Hun har ofte skrevet lister over alt som hun skal gjøre, og brukt mye tid og krefter på å legge planer for hvordan hverdagen skal organiseres. Hun har vært mye i tvil om det hun gjør er bra nok. Moren forteller også at Stine kan bli både sint og fortvilet om ting ikke blir som hun har planlagt. Hun har ofte hatt vansker med å delta i gruppearbeid hvor andre vil gjøre ting på andre måter enn henne, og har vanligvis endt opp med å gjøre alt selv. Andre har ofte kalt henne «perfeksjonist».