Hjemmeeksamensbesvarelse for emnet PSY2023 Psykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling høst 2024.

Eksamenen fikk karakteren A

Antall ord: 2164

Oppgavetekst:
Beskriv teorien til K.A. Ericsson om ´deliberate practice´ og teorien til Mihaly Csikszentmihalyi om ´flow´. Diskuter betydning av teoriene i forhold til å forstå ferdighetsutvikling.

Oppgaven beskriver Ericssons og Csikszentmihalyis teorier og deliberate practise og flow, som er to

Hjemmeeksamensbesvarelse for emnet PSY2023 Psykologiske perspektiver på læring og ferdighetsutvikling høst 2024.

Eksamenen fikk karakteren A

Antall ord: 2164

Oppgavetekst:
Beskriv teorien til K.A. Ericsson om ´deliberate practice´ og teorien til Mihaly Csikszentmihalyi om ´flow´. Diskuter betydning av teoriene i forhold til å forstå ferdighetsutvikling.

Oppgaven beskriver Ericssons og Csikszentmihalyis teorier og deliberate practise og flow, som er to sentrale teorier innen fagområdet som beskriver viktige forutsetninger for å utvikle gode ferdigheter på tvers av områder.

Ericssons teori handler i korte trekk om at det ikke er nok med "blind øving" og generell trening, men at treningen må være spesifikt fokusert på det man skal øve på, gjentakelse av øvelse til man får det til perfekt, og umiddelbare tilbakemeldinger.

Csikszentmihalyis teori om flow beskriver en tilstand man oppnår når vanskelighetsgraden av en oppgave matcher eget ferdighetsnivå, at oppgaven har et klart mål og at man får umiddelbare tilbakemeldinger. Under flow oppleves treningen i seg selv som meningfull, og øker motivasjon og vilje til å fortsette å trene.

Oppgaven bruker teoriene til å belyse viktige aspekter ved ferdighetsutvikling, og knytter dem opp mot konkrete eksempler og empiri fra forskningen på området.