Kladder til eksamensoppgaver til følgende oppgaver:
1. Drøft hvordan Banduras sosial-kognitive teori forklarer motivasjon. Hvilke implikasjoner har teorien for læringsmiljøet?
2. Forklar hvordan mestringsforventning og årsaksattribusjon påvirker motivasjon
3. Gjør rede for egoforsvarsmekanismer og egoeffektivitetsmotivasjon. Gi eksempler.
4. Gjør rede for de tre store teorien (vilje, instinkt og drift).
5. Hva er emosjoner sin funksjon og hva er relasjonen

Kladder til eksamensoppgaver til følgende oppgaver:
1. Drøft hvordan Banduras sosial-kognitive teori forklarer motivasjon. Hvilke implikasjoner har teorien for læringsmiljøet?
2. Forklar hvordan mestringsforventning og årsaksattribusjon påvirker motivasjon
3. Gjør rede for egoforsvarsmekanismer og egoeffektivitetsmotivasjon. Gi eksempler.
4. Gjør rede for de tre store teorien (vilje, instinkt og drift).
5. Hva er emosjoner sin funksjon og hva er relasjonen mellom emosjoner og motivasjon? Gi konkret eksempler.
6. Gjør rede for ulike typer av mindset og kognitiv dissonans. Hva slags situasjoner kan føre til kognitiv dissonans og hvilke måter kan en student prøve å redusere eller fjerne den.
7. Drøft forholdet mellom indre og ytre motivasjon, og hvordan psykologiske behov for kompetanse, autonomi, relasjoner forklarer effekten av belønning på indre motivasjon.
8. Med utgangspunkt i Maslows behovspyramide, gjør rede for hvordan menneskers behov påvirker deres motivasjon.
9. Beskriv ulike fysiologiske behov og diskuter hvordan de har betydning for motivasjon.
10. Drøft hvordan differensiering og tilpassing av undervisning til elevenes forutsetninger påvirker deres motivasjon og læring.
11. Hvilke faktorer bidrar ifølge Rosenbergs teori (selvvurderingstradisjonen) og Banduras teori (forventningstradisjonen) til utvikling av selvoppfatning? Og hva er betydningen av selvoppfatning for motivasjon?