Tilbakemelding på arbeidskravet:

Veiledende karakter: A

Struktur: Det er fint at kandidaten benytter en tredelt struktur i oppgaven med innledning, hoveddel og avslutning. Det er også fint at det enkelte steder benyttes mindre overskrifter, selv om dette ikke er et krav i denne oppgaven.

Faglig innhold: Innledningsvis i hoveddelen kommer kandidaten inn på Piagets syn på læring. Her trekkes det frem sentrale begreper som assimilasjon og akkomodasjon. Det er spesielt bra

Tilbakemelding på arbeidskravet:

Veiledende karakter: A

Struktur: Det er fint at kandidaten benytter en tredelt struktur i oppgaven med innledning, hoveddel og avslutning. Det er også fint at det enkelte steder benyttes mindre overskrifter, selv om dette ikke er et krav i denne oppgaven.

Faglig innhold: Innledningsvis i hoveddelen kommer kandidaten inn på Piagets syn på læring. Her trekkes det frem sentrale begreper som assimilasjon og akkomodasjon. Det er spesielt bra at kandidaten viser til et konkret eksempel for å få frem poenget (se eksempel i teksten om å løse et mattestykke). Videre i teksten kommer kandidaten nærmere inn på sentrale momenter ved Vygotsky. Blant annet trekkes det frem viktigheten av det sosiale samspillet for læring, i tillegg til begrepet den nærmeste utviklingssone. Det er bra. I forbindelse med likheter og forskjeller vises det til flere relevante punkter. Blant annet er det fint at dette med barnet som aktivt individ vektlegges. Kandidaten er noe inne på Piagets syn på kognitiv utvikling, men her kunne de ulike stadiene gjerne vært nevnt.

Språk: Kandidaten har fin "flyt" i teksten. Innholdet formidles på en god måte.

Referering: Kandidaten følger APA 7-kravene for referering, både i tekst og i referanselista. Det er bra. Ingen innvendinger til denne delen.