Tilbakemelding fra sensor: pgaven har en faglig formulert innledning, som gir leseren et godt førsteinntrykk, dette trekker opp. Videre redegjør kandidaten godt og grundig for teoriene til både Vygotsky og Piaget, og trekker inn viktige begreper som konstruktivisme, stilasbygging og den proksimale utviklingssonen, som også defineres, dette teller positivt. Kandidaten viser god drøftingsevne og faglig forståelse når konkrete eksempler på hvordan perspektivene til Vygotsky og Piaget kan

Tilbakemelding fra sensor: pgaven har en faglig formulert innledning, som gir leseren et godt førsteinntrykk, dette trekker opp. Videre redegjør kandidaten godt og grundig for teoriene til både Vygotsky og Piaget, og trekker inn viktige begreper som konstruktivisme, stilasbygging og den proksimale utviklingssonen, som også defineres, dette teller positivt. Kandidaten viser god drøftingsevne og faglig forståelse når konkrete eksempler på hvordan perspektivene til Vygotsky og Piaget kan brukes i undervisning. Alt i alt en gjennomgående faglig solid oppgave. Refereringen er i tråd med apa.
Veiledende karakter: A

I dette arbeidskravet er følgende oppgave besvart:
Susanne jobber som grunnskolelærer på mellomtrinnet, altså 5.-7. trinn, ved Fjellgården barneskole. De aller fleste elever begynner på 5. trinn året de fyller 10. Susanne har lenge vært interessert i psykologi og pedagogikk, og hun har tatt emnet Utviklingspsykologi for å heve sin kompetanse. Hun ble spesielt inspirert av teoriene til Jean Piaget og Lev Vygotsky, og hun ønsker å benytte denne kunnskapen når hun skal utforme nye undervisningsopplegg.

Redegjør for de to teoriene og diskuter hvordan Susanne kan benytte dem til å legge til rette for god læring. Gi gjerne konkrete eksempler på hvordan dette kan se ut i praksis. Det er positivt om du trekker inn empiri (forskningsresultater og/eller statistikk) i besvarelsen, men dette er ikke påkrevd.