Semesteroppgave i PROF3025. Oppgaven er skrevet av lektorstudent med fag A som matematikk. Teksten handler om hvordan en skal fremme muntlig diskurs i et matematikk-klasserom og trekker frem relevant pedagogisk teori samt fagdidaktisk litteratur. Semesteroppgaven er tatt i utgangspunkt i en undervisningssekvens kandidaten selv har utført.

Vår 2025
Resultat: A

Begrunnelse for karakter: "Kandidaten viser en fremragende besvarelse preget av svært god vurderingsevne og stor

Semesteroppgave i PROF3025. Oppgaven er skrevet av lektorstudent med fag A som matematikk. Teksten handler om hvordan en skal fremme muntlig diskurs i et matematikk-klasserom og trekker frem relevant pedagogisk teori samt fagdidaktisk litteratur. Semesteroppgaven er tatt i utgangspunkt i en undervisningssekvens kandidaten selv har utført.

Vår 2025
Resultat: A

Begrunnelse for karakter: "Kandidaten viser en fremragende besvarelse preget av svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet. Problemstillingen er presis og relevant for emnebeskrivelsen. Kandidaten evner å analysere og drøfte i lys av relevant og variert pedagogisk og fagdidaktisk teori. Språket er presist og selvstendig, teksten har god struktur og krav til formalia er oppfylt."